പ്രൊവിഡൻസ് കോളേജ് ലൈബ്രറി സേവനങ്ങൾ പൊതുജനങ്ങളിലേക്കും
പ്രൊവിഡൻസ് വിമൻസ് കോളേജ് (ഓട്ടോണമസ്സ് ) സോഷ്യൽ ഔട്ട്‌റീച്ച് പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി, കോളേജിന്റെ പുതിയ അത്യാധുനിക ലൈബ്രറി സൗകര്യങ്ങളും ,റിസോഴ്സ്‌സുകളും പബ്ലിക്കിനായി തുറന്നുകൊടുന്നു. ഗവേഷണം ചെയ്യുന്നവർ, വിവിധ മത്സരപരീക്ഷകൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നവർക്കും ഈ സേവനം പ്രയോജന പെടുത്താം കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് www.pwclibrary.in, കൂടാതെ കോളേജിന്റെ സമീപ പ്രദേശത്തെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പബ്ലിക് ലൈബ്രറികളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും പരിശീലനം നൽകുന്നതിനുമുള്ള ഒരു പദ്ധതിക്കും തുടക്കം കുറിക്കുന്നു. പബ്ലിക് ലൈബ്രറികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കോഹ (Koha) ഈ ശ്രദ്ധേയമായ ഓപ്പൺ സോഴ്‌സ് സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉപയോഗിച്ച് ഓട്ടോമേറ്റ് […]
NPTEL Online Certification Courses:ENROLLMENTS ARE OPEN FOR JULY 2024!
NPTEL is a project of MHRD initiated by 7 IITs along with the IISc, Bangalore in 2003, to provide quality education to anyone interested in learning from the IITs. https://onlinecourses.nptel.ac.in https://swayam.gov.in Final Course List:https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vSPMVrWoo0ZsAac7v1Cxx5bZ4qFUVTRpc5hjGr-krusAZcY_M70guTum2z7S2SmdsbpmgD7WbL_3aNU/pubhtml
The new National Education Policy (NEP) of India: will it be a paradigm shift in Indian higher education?
Article https://doi.org/10.1080/13603108.2022.2078901 The Government of India introduced the National Educational Policy (NEP) in 2020. The policy aims to achieve the set goals phase-wise with spirit and intent by the prioritisation of action points in a comprehensive manner that entails careful planning, monitoring and collaborative implementation, timely infusion of requisite funds and careful analyses and reviewing […]
Why institutional libraries must transform into digital knowledge ecosystems
with the world moving rapidly towards digitisation, access to, consumption and sharing of information has also changed. Digital technologies have revolutionised the production and distribution of knowledge. This requires institutions to adapt so that they avoid becoming obsolete. Higher education institutions (HEIs) can democratise knowledge by providing students from diverse socio-economic backgrounds access to knowledge […]
